Instrucciones para Informe Oral Protec 101 (9no.)

Por: Daritza Ortiz

Para cubrir las próximas unidades de Producción Técnica de Televisión, los estudiantes de Protec 101 (9no.) realizarán una investigación detallada de los temas asignados. Luego, el estudiante presentará la información obtenida en su investigación en un informe oral para el beneficio de los demás compañeros de clase.
Los informes se presentarán a diario a partir del próximo Lunes, 14 de abril de
2008. Si el estudiante se ausenta el día de la presentación que se le asignó, de inmediato y sin exepción alguna, se le adjudicará un cero como puntuación en el trabajo, lo que equivale a una F.
Es requisito que el estudiante haga su presentación en Power Point. Por lo tanto, NO se aceptará bajo ningún concepto informes orales que no estén en el formato de Power Point. De no contar con este recurso en su hogar, el estudiante puede utilizar las computadoras ubicadas en la biblioteca de la escuela o la computadora ubicada en el salón de clases de PROTEC 101. Cabe mencionar, que el estudiante es responsable de hacer los arreglos pertinentes en cuanto a la disponibilidad de los recursos.
A cada estudiante se le asignará una fecha de presentación. Es importante que el estudiante cumpla con esta fecha, ya que forma parte de la evaluación del trabajo.

El informe oral tiene un valor total de 100 pts.

Para la investigación, el estudiante utilizará varios recursos de información. A saber:

1. El módulo de René Kocher, Apuntes y diagramas: producción de radio, cine y tv: Módulos 2 y 3. Universidad Sagrado Corazón– (OJO: Este libro es de la maestra y será utilizado como referencia por todos los estudiantes del curso, por lo que cada estudiante deberá hacer los arreglos pertinentes para sacar copias en la biblioteca de la escuela y obtener la información que necesite.)

2. Internet
a. http://recursos.cnice.mec.es/media/television/index.html
b. El estudiante deberá hacer una búsqueda de otros recursos
o información disponible por internet de acuerdo con el tema
asignado.

3. Cualquier otro recurso que le provea información sobre el tema o que le
ayude a ilustrarlo
a. Revistas
b. Boletines
c. Periódicos
d. Libros
e. Enciclopedias
f. Fotografías
g. entre otros...

A. Instrucciones para el Informe Oral
1. El estudiante utilizará varios recursos para obtener la información.
2. Luego, resumirá la información obtenida para presentar los puntos más
importantes.
3. El estudiante deberá utilizar recursos audiovisuales para ilustrar o
sustentar la información que ofrece. Ej. fotos, vídeos, música, entre
otros....

B. Evaluación del Informe Oral
1. Presentación del tema – de forma organizada, coherente
2. Contenido - que la información sea correcta o válida
3. Preparación del tema – cuánto sabe de lo que está hablando
4. Claridad en la exposición del tema – se entiende, no causa confusión, etc.
5. Uso de recursos audiovisuales – cómo aprovechó el recurso que presentó,
explicación del recurso, pertinencia del recurso con el tema
6. Participación de la clase – promover que los compañeros le hagan
preguntas y contestarlas. Traer ejercicio de comprobación para los
estudiantes.
7. Manejo efectivo del tiempo – cómo utilizó el tiempo que se le dio para
hacer la presentación
8. Creatividad – buscar formas creativas de hacer la presentación
9. Lista de referencias – el estudiante incluirá en la presentación la
evidencia de los distintos recursos de donde obtuvo la información.
Organizará la lista en orden alfabético.
10. Diario reflexivo – autoevaluación de lo aprendido.
¿Qué aprendí o qué descubrí?
¿Cómo lo aprendí?
¿Qué cosas de las que aprendí me gustaron más?
¿Cuáles me gustaron menos?
¿Cómo me sentí durante el proceso de investigación?
¿Qué más me gustaría aprender sobre este tema?
*Cada pregunta debe ser contestada en un párrafo independiente. No se
incluirá en la presentación, sino que se entregará por escrito a la
maestra.

Mucho éxito!!!

De vuelta Osuneros!!!

Por: Daritza Ortiz

Reciban todos un cordial saludo. Luego de este receso de meditación y reflexión sobre la vida y muerte de nuestro Señor Jesucristo nos reintegramos con mucha energía a nuestras labores académicas. Por tanto, queremos ponerlos al día de lo que ocurre en nuestro núcleo escolar.

Primero, deseamos pedirles que pongan en oración a nuestra querida compañera Griselda Ortiz, ya que hoy lunes, 24 de marzo se someterá a una operación de cuidado. Esperamos que el Señor obre sobre las manos del médico que llevará a cabo la operación y que todo salga sin complicaciones. Compañera esperamos tu pronta recuperación, te queremos...

Por otro lado, este próximo Miércoles, 26 de marzo se llevará a cabo un Reconocimiento a los Estudiantes que pertenecen al Cuadro de Honor. El propósito de esta actividad, organizada por la Sra. Carol Pérez y la Sra. Milagros Irizarry, es reconocer y premiar a los estudiantes que tienen un promedio de 3.50 o más, tanto en las clases especializadas como en las académicas. Lo que estimula y motiva a nuestros estudiantes a mantener un nivel académico de excelencia. La actividad se llevará a cabo en la Biblioteca a las 10am y luego los estudiantes tendrán un almuerzo en el salón de Economía Doméstica. !Felicitamos a todos los jóvenes que obtendrán este reconocimiento y les exhortamos a que continuen su excelente labor! A los demás estudiantes, les exhortamos a que sigan el ejemplo de sus compañeros y se estimulen a forjarse un futuro de excelencia.

Y seguimos celebrando...
También queremos informarles que nuestro querido BLOG cumple su 2do. Aniversario este próximo Miércoles, 26 de marzo. Este instrumento cibernético ha servido para que el trabajo de nuestra comunidad escolar trascienda más allá de nuestro núcleo y se ha convertido en una herramienta importante de nuestra escuela. Por tal razón, llevaremos a cabo una celebración con el Club de Asistentes de Biblioteca a medio día, luego de la actividad del Cuadro de Honor. Quedan cordialmente invitados....

Tarea Especial para Estudiantes de 9no y 10mo grado

Trabajo Especial
Valor: 100 puntos
Profesora: Sra. Mayra Flores

Instrucciones: Este trabajo consta de dos partes; en la primera parte del trabajo, realizaras una excursión a la universidad que has pensado estudiar y en la segunda parte resolverás unos problemas matemáticos relacionados a la vida real.

1ra parte

...Traer copia del currículo de clases del bachillerato que estudiarás en la universidad.
...Señalarás las clases de matemática que debes tomar a nivel de bachillerato.
...Incluirás fotos o ilustraciones que muestren el lugar y tipo de trabajo que realizarías en la profesión que escogiste estudiar.
...Entrevista una persona que trabaja en la profesión que escogiste estudiar y pregúntale lo siguiente:

¿Cómo se llama?
¿Dónde trabaja?
¿Cuántos días trabaja en la semana?
¿Cuántas horas trabaja por día?
¿Cuál es aproximadamente su salario mensual?
Pídele que te escriba un ejemplo de cómo hace uso de las matemáticas. El ejemplo lo puede plantear como un problema verbal y resolver.

Ojo: Recuerda que toda persona hace uso de las matemáticas en su trabajo, ya sea en menor o mayor grado. Por lo tanto, no acepto NO PUEDO hacer el trabajo.

2da parte

Conteste las siguientes preguntas:

I. Durante los últimos treinta años, el costo de las universidades públicas (4 años) ha aumentado alrededor de un 50%, pero el costo de las universidades privadas (4 años) ha crecido en un increíble 110%. ¿Cómo piensa tu familia pagar por tu educación universitaria?

II. A Juan del Pueblo le han ofrecido dos becas universitarias. Bajo las condiciones de la primera beca, la universidad A pagara la mitad de sus gastos universitarios. Bajo las condiciones de la segunda beca, la universidad B pagara $30,000 de sus gastos universitarios. En el fondo para estudio universitario, que sus padres establecieron cuando nació, hay $27,500.
...Supongamos que el costo anual en la Universidad A, una universidad pública, es de $9,500 y que el costo anual en la Universidad B, una universidad privada, es de $19,000.
...Escribe una ecuación que represente el costo para Roberto de asistir por cuatro años a la Universidad A. Escribe otra ecuación que represente el costo para Roberto de asistir por cuatro años a la Universidad B.
...¿A cuál de las dos universidades debería Juan del Pueblo asistir y porque? Asegúrate de explicar completamente tu razonamiento?
Auto-evaluación – Una de las características de una persona que es buena para resolver problemas es la persistencia. Si no tienes éxito la primera vez que intentas algo, deberías aprender de tus errores e intentarlo de nuevo.

Evalúate. ¿Cuál es tu grado de persistencia? ¿Como reaccionas cuando no tienes éxito en algo? Enumera dos o tres maneras en que puedas hacer el esfuerzo consistente de ser más persistente cuando intentes de resolver problemas, tanto en matemáticas como en tu vida diaria.

Nota importante: El trabajo debes ser realizado individualmente, la fecha será 26 de marzo de 2008. Escribir en computadora, incluir índice, introducción y conclusión. Todas las preguntas deben de ser contestadas en oraciones completas. No aceptaré trabajos entregados después de la fecha a menos que haya una excusa justificada.

Compartiendo en familia en la Semana Mayor "

La actividad en que compartimos en familia fue todo un éxito con la participación de 182 estudiantes y todo el personal de la escuela. El ganador en el certamen de sombreros fue 12-1 y en baile el 1er lugar lo obtuvo undecimo grado.

Reflexión, Paz y bien durante este receso académico.


Décimo



Sombrero de Duodécimo





Undécimo

DÍA DE PASCUA EN LA ESCUELA DR. JUAN JOSÉ OSUNA

Por: Ivelisse del Valle

El próximo martes, 18 de marzo a partir de las 10:00 a.m. se celebrará el Día de Pascua en nuestra escuela. Durante la actividad se llevará un divertido concurso de sombreros originales de pascua donde cada grado competirá por fabulosos premios. Así mismo, los estudiantes competirán en el concurso de baile por grado donde exhibirán su talento corporal en los ritmos de música country, zamba, plena y cumbia, expresó Lily Guadalupe, maestra de educación especial y organizadora del evento.

El propósito de la acitivdad es una iniciativa para fomentar la sana competencia y compartir entre los estudiantes y la facultad. Esto es un incentivo para que los estudiantes asistan a la escuela mientras se diviertan sanamente, aseguró Félix Avilés, director escolar.

Para más información comuníquese al 787-282-6612.

Requisitos para Solicitar Admisión a Osuna

A. Requisitos para tomar la prueba de Admisión
1. Tener aprobado el octavo grado o su equivalencia
2. Promedio General mínimo: 2.50
B. Documentos Requeridos
1. Cumplimentar la hoja de solicitud de admisión
2. Trascripción de crédito original (7mo. Y 1er semestre de 8vo.)
3. Dos cartas de recomendación
4. Dos sobres pre-dirigidos con sello
5. Traer un giro de $12.00 a nombre del College Board(para el examen escrito:
piense l)
C. Comité de Admisión Evalúa Las Solicitudes y Cita A
1. Examen escrito: PIENSE l
2. Entrevista Individual
D. Fecha Limite de Entrega de Solicitud: Viernes 28 de marzo de 2008


TODAVÍA ESTAS A TIEMPO PARA SER PARTE DE NUESTRA FAMILIA DE OSUNA

Para más información puede comunicarse a la escuela al 787-282-6236.